兴趣是最好的老师

一学年教学工作总结

寓教于乐

五年级英语四月教学反思

工作总结

品神话精彩，悟读书心得 ——以“中希神话异同点的阅读指导”为例

入情入境是最生动的教学

寻找作文训练的支点

利用“文本解读”，提升学生的阅读理解能力

阅读教学在英语教学中起着至关重要的作用，而文本解读作为阅读的开始，它的重要性也是不言而喻的。《英语新课程标准》一直倡导有效的英语阅读教学，那么文本解读就是开启有效阅读教学的第一步。然而，当前初中英语教学还存在一定的问题。如：教师把教学重点过多地放在字词、句子等语言知识、语法知识或是一些简单的阅读技巧上。有些还甚至沿用古老的“翻译法”作为教学方法乐此不疲。缺乏对文本的深入挖掘和欣赏。没有注重培养学生的情感态度和价值观，更没有让学生在阅读中得到思维的训练，从而导致学生渐渐失去对英语学习的兴趣。造成以上这些现象的很大一个原因是因为教师没有充分认识到文本解读的重要性。

初中英语教学中采用“活动式”教学的研究

现代英语教学强调语言学习的实践性，鼓励学生在教师的指导下，通过体验、实践、参与、探究和合作等方式，发现语言规律，逐步掌握语言知识和技能。因此，教师应该摒弃传统的教学方法，合理采用“活动式”教学方式，联系生活实际，将活动带入课堂，激发学生的学习兴趣，提高英语课堂的吸引力。教师还可以组织多种形式的课外活动，为学生创造良好的英语学习语言环境。“活动式”教学方式使学生学习英语的积极性有了很大的提高，然而，如何更加有效地进行“活动式”教学的组织和管理，如何精心设计和课前预设等方面是我们进一步探究的重点。

初中英语听力活动设计

听力活动设计是目前初中英语教师在英语教学活动中的薄弱环节，特别是听力活动设计目标不明确，活动模式单一，没有相应的评价方式这一现状。针对这样的现状，我们初探了目标——活动——评价相一致的英语听力活动设计方案，从而来解决初中听力活动设计目标不明确、活动模式单一、无相应的评价方式等问题，以此来提高听力的实效性。

一把锄头

做一名称职的语文教师 ​

课堂常规的重要性

平行四边形复习课教学反思

“走班制”下的B班有效数学课堂教学实践与反思

教学反思

教学反思

教学反思

2018学年工作总结